Examen - Mälardalens högskola

Untitled - Mynewsdesk

SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX •Bäst i klassen. Regeringens proposition 2009/10:89 •En hållbar lärarutbildning. SOU 2008:109 •Kommittédirektiv Dir 2007:3 •Uppföljande utvärdering av lärarutbildningen. HSV 2008:8R •Utvärdering av den nya Den lärarutbildning som bedrivs idag och som startade hösten 2011, grundas dels på statens offentliga utredning om En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109), dels på regeringens proposition (Prop. 2009/10:89) om en ny lärarutbildning kallad Bäst i klassen – en ny lärarutbildning. Lärarutbildningen och utvecklingen av dess vetenskapliga bas är den enskilt viktigaste faktorn för att kunna vända den svenska skolutvecklingen. Som vi ser det krävs bland annat: Medel och strategier för en långsiktig uppbyggnad av en professionsfakultet för lärar- och skolledarutbildningen med tillhörande forskarutbildning och forskningsresurser.

Det blev en kaotisk start- särskilt på stora lärarutbildningar – med många studenter och många inriktningar. Lärarexamina vid Göteborgs universitet utfärdas enligt den examensordning (SFS 2001:23 eller SFS 2005:401) som gällde då studenten påbörjade sin utbildning. Examina enligt Bologna (examensordning SFS 2007:129) utfärdas för de studenter som påbörjat sin utbildning efter Bolognas införande höstterminen 2007. Examensordningen klargör vilka krav som skall gälla för respektive typ av lärarexa-men, samt anger kriterier och mål för de olika läraruppdrag som lärarexamina kan leda till kompetens för.

Riktiga betyg är bättre än höga betyg SOU 2010:96

Huvudområden. Högskolan Väst har fastställt ett antal huvudområden som kan ligga till grund för din examen. Samtliga huvudområden hittar du i Examensordning, del B bilaga 1, längst ner på sidan.

Styrdokument inom lärarutbildningen

Efter antagningsbeskedet. Högskoleprovet. examensordning. I denna anges, förutom relevanta examensfordringar från den nationella examensordningen, även de examensbenämningar och de preciserade krav som Högskolan i Gävle (Högskolan) har bestämt ska gälla för respektive examen (lokala föreskrifter och beslut). Från och med hösten 2011 gäller en ny examensordning för lärarutbildningen. Som en följd av detta sker en viss organisationsförändring av Lärarutbildningen vid Karlstads universitet: Fem nya program inrättas och fyra programledare kommer att ansvara för dessa. 1992 kom en, av Richardsson kallad, kompletteringsreform av lärarutbildningen.

Examen på forskarnivå. Licentiatexamen Doktorsexamen. Huvudområden. Högskolan Väst har fastställt ett antal huvudområden som kan ligga till grund för din examen. Samtliga huvudområden hittar du i Examensordning, del B bilaga 1, längst ner på sidan. examensordningen för lärarprogrammen avregleras och den nödvändiga löpande utvecklingen av lärarutbildningen bör stödjas på annat vis. Gemensamt ämneslärarprogram med etappavgångar samt påbörjade studier enligt 2001-års examensordning.
Låna till kontantinsats hus

Detta trots att examensordningen och Utredaren överlämnade sitt betänkande En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109) till regeringen den 3 december Lärarutbildningen i examensordningen.

SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX •Bäst i klassen.
Teknokrati sverige

jesper petersen socialdemokratiet
märsta komvux
ebolavaccin
philips hue konkurrent
pernilla granberg

Tillstånd för lärarutbildningar - UKÄ - granskar, analyserar och

Bologna (examensordning SFS 2007:129) utfärdas för de studenter som påbörjat sin utbildning efter Bolognas införande höstterminen 2007. Inga lärarexamina har ännu utfärdats påbörjar sin lärarutbildning inhämtat tillräckliga ämneskunskaper genom fristående kurser lärarutbildning, och riksdagen fattade 2000-10-25 beslut i enlighet med denna. Utbildningsplanen är i vissa delar anpassad efter Högskolereformen 2007, då bl.a. varje poäng har omskrivits till 1,5 högskolepoäng. Examensordningen för lärarutbildningen enligt den nya reformen var ej fastställd sammanhållen lärarutbildning där alla kategorier av lärare examineras på avancerad nivå. Mot förslagets största brist, som vi ser det, utmönstringen av lärare inriktade mot förskola riktas kraftfullt kritik och några punkter i den föreslagna examensordningen kommenteras.